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【小学教育】最新人教部编新教材小学语文二年级上册优质课课件:风娃娃

小树见它弯腰, 花儿见它点头, 云儿见它让路。 它是—— 抽续 吸极夫 汗 shǐ shì zhēng zōng shāng zé 驶示 筝 踪 伤 责 抽水 吸气 纤夫 断断续续 流汗 行驶 表示 高兴极了 风筝 伤心 责怪 无影无踪 读课文思考: 风娃娃为人们 做了几件事? 风娃娃长大了,它想 像妈妈一样帮助别人。 风妈妈说:“到田野里 去吧在那里你可以帮人 们做许多事。” 风娃娃 风娃娃长大了,它想像妈妈一样帮助别人。风妈妈说: “到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来 的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风 车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦 向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃高兴极 了。 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,“嗨哟、嗨哟”喊着号子,船却走得很慢。他 急忙跑过去,对着船帆吹起来,船飞快地跑了起来。纤夫们笑 了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。 16、风娃娃 风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有气力就行。 他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风 筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆, 有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹的无影无踪,孩子们 伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这 样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小 树……人们都生气极了,纷纷责怪他。 风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我 帮人们做事,为什么他们还责怪我呢? 风娃娃来到田野, 看见一架大风车正在慢 慢转动,抽上来的水断 断续续地流着。 他深深地吸了一口气, 使劲向风车吹去。 风车一下子转得飞快!抽 上来的水奔跑着,哗啦哗啦向 田里流去。秧苗喝足了水,笑 着不住地点头,风娃娃高兴极 了。 风娃娃来到田野,看见一架大 风车正在慢慢转动,抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车 一下子转得飞快!抽上来的水奔跑 着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗 喝足了水,笑着不住地点头,风娃 娃高兴极了。 风娃娃又来到河边,看见 许多船工正拉着一艘船。他们 弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟” 喊着号子,船却走得很慢。他 急忙跑过去,对着船帆用力吹 了口气。船飞快地跑了起来。 船工们笑了,一边收起纤绳, 一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃又来到河边,看见 许多船工正拉着一艘船。他们 弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟” 喊着号子,船却走得很慢。他 急忙跑过去,对着船帆用力吹 了口气。船飞快地跑了起来。 船工们笑了,一边收起纤绳, 一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃又来到河 边,看见许多船工正 拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,“嗨 哟,嗨哟”喊着号子, 船却走得很慢。 他急忙跑过去,对 着船帆用力吹了口气。 船飞快地跑了起来。 触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言,可 能都还 需要一 定的时 间去适 应,但 学*是 一刻也 不能松 懈的事 情,新 学期除 了适应 教材的 变化以 外,一 些试题 的变化 也必须 适应, 因此就 必须在 课下进 行一些 练*。 但是问 题就来 了,很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材,但 是自己 找到的 课外练 *题却 还是原 来的教 材版本 的,不 适应孩 子的教 材,不 知道该 怎么办 才好了 ,眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学* 了,可 是一直 没找大 适合的 资料, 没办法 进行课 后的巩 固练* 了。 zgl 我会说: 舞台上,演员一边唱歌,一边__。 妈妈一边____,一边____。 __一边____,一边____。 风娃娃想:帮助人 们做好事,真容易,只 要有力气就行。 风娃娃又来到了 哪里?他帮助人们做 了什么? 他这么想着,来到一个广场上。那里 有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶 紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有 的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无 影无踪,孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹 吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晒 的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都 生气了,纷纷责怪他。 风娃娃不 敢再去帮忙了, 他委屈地在天 上转着、想着: 我帮人们做事, 为什么他们还 责怪我呢? 我 会 配 音 1 2 3 我会填: 1、风娃娃帮人们做的事情有 ( )。人们 感谢风娃娃为人们( ),风 娃娃心里( );人们责怪风 娃娃( ),风娃娃心里 ( )。 2、小朋友们热情地帮助了风娃 风还给大家带来什 么好处呢? 风可以帮助植物传播花粉。 蒲公英妈妈准备了降落伞。 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。 它吹动风轮,发电站开始发电 了。伴随着发电机隆隆的响声,风 娃娃唱起了欢乐的歌…… 返回 风又做了哪些坏事? 1860年,法国有一次暴风灾, 风大得把两列火车也从轨道上翻下 来。在1703年,飓风在英国和法国 连根拔掉了大约25万棵树,还破坏 了1000所房屋和教堂,把400只船 撞在岸上,又伤害了好几千人。 在多年的高三复*备考中,老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是:基础决定能力;过程决定结果;细节决定成败;心态决定状态;态度决定高度;落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问,高考复*的主要目的就是要回归基础,巩固基础,夯实基础。没有基础,就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础,可谓成也基础,败也基础。基础分拿不下来,总分就无法上去。为此,对基础知识要有足够的重视和耐心,不能急功*利,基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为*时对复*



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