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【高优指导】2017高考历史一轮复习 第33讲 西学东渐与新文化运动课件 岳麓版_图文

第十四单元 近现代中国的先进思想

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单元导言 考纲考情
鸦片战争以来,林则徐、魏源主张“师夷长技”,洋务派主张“中学 为体,西学为用”,康有为、梁启超等维新派主张维新变法,新文化运 动前期提倡民主与科学,新文化运动后期先进知识分子开始传播马 克思主义,近代中国的思想解放潮流,一浪高过一浪。
孙中山、毛泽东、邓小平根据各自所处时代的特点和革命、建 设的需要,分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论,并领 导中国人民取得了革命和建设的成就。这些重要的理论成果都是 为解决中国社会进步所面临的问题而提出的,都与时俱进,符合当 时的时代潮流,都是为了救国、建国和强国而进行的理论探索和实 践总结。

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单元导言 考纲考情

考纲 展示

五年考题 统计
2015 课标 全国Ⅱ,29 题

维新 思想

2015 课标 全国Ⅰ,40 题

2014 课标 全国Ⅰ,29 题

考点指向

备考指南

康有为维新变 法思想的特点
康有为关于儒 学的认识
维新变法的措 施

1.命题特点 从考查形式看,以选择题为主, 也有非选择题。选择题中对 “近现代思想”的考查多侧重 思想的内涵、思想和时代的 关系;非选择题则将古代主流 思想与近代思潮变化相联系, 显示通史意识。从考查角度 上看,命题的切入点既可能会 关注近代思想解放潮流对现 实的影响,也可以关注社会现 实、关注人类历史的发展方 向以及社会的变迁

单元导言 考纲考情

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考纲展示
新文化运 动;马克思 主义在中国 的传播
孙中山的三 民主义

五年考 题统计

考点指向 备考指南

2.复习方法





重点:理解维新思想产生的背景, 维新思想的内容以及产生的影

2014 课 标全国 Ⅱ,29 题

三民主 义民主 思潮的 影响

响;掌握新文化运动的背景、内 容和影响;掌握三民主义、毛泽 东思想等理论的基本内容及其 指导意义

单元导言 考纲考情

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考纲展示
毛泽东思 想、邓小平 理论和“三 个代表”重 要思想

五年考 题统计


考点指向 备考指南

注意:把握一条基本线索,即中国

近现代思想的演变,从学习西方

的经济到制度再到思想文化,从

走外国的路到走中国自己的路,

经历了一个由浅入深、由表及里



的不断深化的历程;突出一种方

法,即比较法,探讨各种思想之间

的共性与个性特点,正确认识和

分析文化成就的继承与发展关



第33讲 西学东渐与新文化运动

知识笔记 疑难禅释

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一二

一、西学东渐 1.开眼看世界 (1)背景:外国资本主义的冲击和中国与西方世界联系的扩大。 (2)目的:了解西方,抵御外来侵略。 (3)代表人物: ①林则徐:设立译馆,命人译出《各国律例》,编译《四洲志》。 ②魏源:编写《海国图志》,提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。 (4)影响: ①“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。 ②为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方,逐 渐成为中国近代的思想主流。

知识笔记 疑难禅释

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一二

2.体用之争 (1)时间:19世纪60—90年代洋务派与顽固派展开争论。 (2)表现: ①洋务派倡导“中学为体,西学为用”的文化主张。 ②顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 (3)评价: ①局限性:仅限于要不要学习西方物质文化的层面。 ②积极性:冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念,为西学在中国的传 播创造了良好的舆论环境。

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知识笔记 疑难禅释

一二

3.维新思想 (1)早期维新思想: ①背景:西方资本主义思想的传入和中国民族资本主义的产生。 ②代表人物:王韬、郑观应等。 ③思想主张:发展资本主义工商业;实行君主立宪制度。 ④评价:对引导知识分子把注意力从工商科技转移到政治制度方 面起了启蒙作用;为康梁维新思想的形成奠定了基础。 (2)维新思想: ①背景:经济上,民族工业初步发展;文化上,西学知识的增长;政治 上,民族危机加深。 ②维新派与顽固派的论战:a.内容:要不要维新变法,要不要兴民 权、实行君主立宪制度,要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制 度等。b.意义:形成一次影响深远的思想解放运动,为中国文化的发 展开辟了一条新的道路。

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知识笔记 疑难禅释

一二

二、新文化运动 1.背景 (1)政治: ①辛亥革命失败后,帝国主义加紧侵略中国。 ②袁世凯复辟帝制,人民强烈反对。 (2)经济:第一次世界大战期间,中国民族资本主义得到发展。 (3)思想: ①西方启蒙思想进一步传入中国。 ②辛亥革命使民主共和观念深入人心。 (4)直接原因:袁世凯倒行逆施,掀起尊孔复古逆流。

知识笔记 疑难禅释

一二

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2.兴起 (1)标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,后改名为《新 青年》。 (2)代表人物:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。 (3)活动基地:蔡元培实行“兼容并包”的办学方针,北京大学成为 新文化运动的中心。 (4)主要阵地:《新青年》。

知识笔记 疑难禅释

一二

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3.内容 (1)提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧、迷信。民主与科学 是新文化运动的核心内容。 (2)“打倒孔家店”,批判旧礼教。实质上是对统治中国几千年的意 识形态、思想体系、文化传统的全面清算。鲁迅发表《狂人日 记》,抨击“吃人的礼教”。 (3)提倡白话文,反对文言文;提倡新文学,反对旧文学。

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知识笔记 疑难禅释

一二

4.评价 (1)积极性: ①是辛亥革命在思想文化领域的延续,形成空前的思想解放。 ②给专制主义和传统礼教以沉重的打击。 ③是民主主义的思想启蒙和文化革新运动。 ④为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件,推动了五四运 动的发生。 (2)局限性: ①对传统文化和外来文化存在绝对否定或绝对肯定的倾向。 ②未能发动广大人民群众。

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知识笔记 疑难禅释

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1.概念阐释:西学东渐 西学东渐,指西方(主要是欧洲)学术思想向中国传播的历史过程。 广义上,泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国,但 通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期,欧洲及美国等地学术 思想的传入。在明末清初,以欧洲传教士为主,译介了一些西方学 说,但没有产生明显的社会影响;近代时期则以来华西人、出洋华 人、书籍以及新式教育等为媒介,西方的哲学、天文、物理、化学、 医学、生物学、地理、政治学、社会学、经济学、法学、应用科 技、史学、文学、艺术等大量传入中国,对于中国的学术、思想、 政治和社会经济都产生了重大影响。

知识笔记 疑难禅释

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2.轻巧识记:地主阶级三个派别对西学的态度

知识笔记 疑难禅释

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3.归纳总结:新文化运动的特点 (1)以民主与科学为核心,批判封建正统思想,实质是实现民主政 治。 (2)有思想战线和文学战线两条战线,其目的是为实现民主政治而 营造新文化氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局 限性。 (4)以五四运动为界,分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化;后 期以宣传马克思主义为主流。

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考点一

考点二

考点一维新思想 史料一 臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者, 君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法, 以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任, 而政府代之……故人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强?
——康有为《请定立宪开国会折》 史料二 尧舜为民主,为太平世,为人道之至,儒者举以为极者 也。……《春秋》《诗》皆言君主,惟《尧典》特发民主义,自“钦 若昊天”后,即舍嗣而巽位,或四岳共和,或师锡在下,格文祖而集明 堂,辟四门以开议院……故《尧典》为孔子之微言。素王之臣制, 莫过于此。 ——康有为《孔子改制考》

考点一

考点二

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史料三 夫地方自治,即古者之封建也。但古者乱世,封建其一 人,则有世及自私争战之患,此所以不可行也;今者升平,封建其众人, 听民自治,听众公议,人人自谋其公益,则地利大辟,人工大进,风俗美 而才智出。若美国之州郡并听自治,此则古公侯大国之封建,与德 国联邦同矣。
——康有为《公民自治篇》 史料四 布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避 祸。
——康有为《孔子改制考》

考点一

考点二

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论从史出: (1)根据史料一,概述康有为的主要政治论点。 (2)根据史料二、史料三和史料四,概括康有为在宣传其政治主 张方法上的特点。 (3)根据史料四,说明康有为“与之先王”的原因。

关闭
(1)提示:制定宪法、设立国会、实行三权分立和君主立宪制。 (2)提示:从我国古代传统思想文化中寻找依据;有选择、有改造地借鉴 西学成果。 (3)提示:由于封建顽固势力的强大,借助“先王”可减少改革的阻力。
答案

考点一

考点二

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拓展升华 康有为维新思想的特点及成因 (1)特点:把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合;利用 孔子的学说来论证维新变法理论的合理性。 (2)成因:①客观原因:当时中国资本主义发展薄弱,资产阶级力量 十分弱小,而封建顽固势力十分强大。在这种背景下,如果硬性地 宣传资产阶级主张,否定封建伦理道德,阻力很大,而且必然会失败。 ②主观原因:康有为作为民族资产阶级上层的代表,与帝国主义和 封建主义有着密切联系,其思想认识是有局限性的,幻想“中西结合”。

考点一

考点二

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考点二新文化运动 史料一 古今万国,政体不齐,治乱各别。其拨乱为治者,罔不舍 旧谋新,由专制政治,趋于自由政治;由个人政治,趋于国民政治;由官 僚政治,趋于自治政治。……此所谓世界系之轨道也。吾国既不克 闭关自守,即万无越此轨道逆此潮流之理。进化公例,适者生存,凡 不能应四周情况之需求而自处于适宜之境者,当然不免于灭亡。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》

考点一

考点二

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史料二 本志同人本来无罪,只因为拥护那德莫克拉西 (Democracy)和赛因斯(Science)两位先生,才犯了这几条滔天大罪。 要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政 治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先 生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。……我们现在认 定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想 上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的 攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》

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考点一

考点二

论从史出: (1)根据史料一,概括陈独秀的观点并指出其论证的理论依据。 (2)根据史料二,概括新文化运动的主要内容。说明陈独秀对待 西方文明的态度以及对新文化运动带来的影响。

(1)提示:观点:民主制取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流。理论依 关闭 据:进化论的思想。 (2)提示:内容:提倡民主和科学,反对专制和愚昧迷信;提倡新道德,反对 旧道德;提倡新文学,反对旧文学。态度:完全肯定西方文明。影响:推动 了新文化运动的深入发展,但使运动带有偏激性,不利于中国传统文化 的传承。
答案

考点一

考点二

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拓展升华 新文化运动前期各项内容之间的关系 (1)民主与科学是新文化运动前期的指导思想。提倡民主以反对 中国的封建专制思想,提倡科学以反对封建愚昧和迷信,用民主与 科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。 (2)新道德是民主与科学的前提。提倡民主就是反对封建专制,而 封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的,所以反对封建礼 教、反对旧道德就是反对封建专制制度,就是摧毁封建专制制度的 根基,让民主共和观念更加深入人心。

考点一

考点二

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(3)新文学是民主与科学的传播载体。文学革命扩大了民主与科 学在社会上的影响,民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话 文而得到广泛传播。
(4)民主与科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”,文学革 命是宣传民主与科学的“手段”,提倡新道德是新文化运动的“归 宿”(以儒学为基础的旧道德是新文化运动的矛头所向)。

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考向一

考向二

考向一维新思想

【例1】 (2015课标全国Ⅱ,29)康有为在《新学伪经考》中认为,

被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内,

但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在( )

A.揭露历史真相

B.引介西方理论

C.倡导变法维新

D.颠覆孔孟学说

试题立意:本题以《新学伪经考》由流行到禁毁的地位变化为切

入点,旨在考查康有为维新变法思想的特点,出题意图在于考查分

析、探讨和论证问题的能力。近年来高考对近代中国思想解放潮

流的考查比较频繁,命题内容侧重通过维新变法思想的内容、特点

及其影响,来考查对西方政治制度的学习。

考向一

考向二

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解题思路:①审题干,找题眼:“《新学伪经考》”“风行国内,但很快 遭到清政府禁毁”。
②审设问,找关联:《新学伪经考》是康有为托古改制的重要著 作,在政治上打击“恪守祖训”的封建顽固派,为资产阶级改良运动做 了舆论准备。
③审选项,找答案:作为资产阶级维新派的代表,康有为撰写《新 学伪经考》是为了宣传资产阶级维新思想,进行维新变法运动,故C 项正确。《新学伪经考》不是为了单纯考据历史,故“揭露历史真 相”之说言过其实,A项错误;《新学伪经考》与儒家经典的古文经 有关,与西方理论无关,B项错误;D项与康有为维新思想的特点不符。
答案:C

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考向一

考向二

对点训练1 (2013海南单科,13)1875年,郭嵩焘奏称:“西洋立国有

本有末,其本在朝廷政教,其末在商贾,造船、制器,相辅以益其强,又

末中之一节也……将谓造船、制器,用其一旦之功,遂可转弱为强,

其余皆可不问,恐无此理。”这一认识( )

A.是中体西用论的具体表述

B.对洋务派思想有所突破

C.反映了顽固派的政治主张

D.奠定了维新变法的思想基础

关闭

材料强调西洋立国,本末相辅才能富强。中体西用思想不符合郭嵩焘对“

本”和“末”的阐释,A项错误;郭嵩焘主张本末皆学,这突破了洋务派中体西

用的思想,B项符合题意;郭嵩焘本人和材料中的表述都说明他不是顽固 关闭 派B,C项错误;维新变法的思想基础是康梁维新思想,D项错误。
解析 答案

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考向一

考向二

考向二新文化运动 【例2】 (2015海南单科,16)1919年3月,《申报》报道一名参议院 议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授
() A.抨击尊孔复古 B.抨击军阀统治 C.提倡科学精神 D.提倡民生主义 试题立意:本题以近代中国守旧势力对北京大学教授的指责为切
入点,旨在考查对新文化运动的理性认识,意图在于考查调动运用 所学知识分析探究问题的能力。以新情境、新材料作为命题载体, 考查新文化运动的背景、内容和作用,是高考命题的主要趋势。

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考向一

考向二

解题思路:①审题干,找题眼:“1919年3月”“参议院议员指责北京 大学某教授‘有离经叛道之鼓欢’”。
②审设问,找关联:当时,北京大学是新文化运动的活动中心,其办 学理念是“兼容并包,思想自由”,实质在于倡导传播资产阶级的思想 文化。
③审题肢,定答案:1919年是北洋军阀政府统治时期,其参议员批 评北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”指的是该教授违背儒家伦 理道德,抨击尊孔复古,故A项正确;材料主要体现的是思想领域,不 是对军阀统治的抨击,故B项错误;提倡科学精神体现不出“离经叛 道”,故C项错误;提倡民生主义是资产阶级革命派的主张,材料中没 有体现,故D项错误。
答案:A

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考向一

考向二

对点训练2 (2013江苏单科,7)一位学者评价说:“当时知识分子

不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。

例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为

传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一

观点认为新文化运动 ( )

A.反对旧道德,崇尚现代文化

B.混淆了先进与落后的界限

C.充分肯定了文言文的价值

关闭

本题D主.存要在考对查旧新文文化化运的动传。承材与料创的新基本观点是新文化运动不仅没有全

盘反传统,还使传统文化重现光芒,由此可以看出,作者认为新文化运动存

在着对传统文化的继承与发展,故选D项。

关闭

D

解析 答案

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近代中国向西方学习的历程 过去把新文化运动称作启蒙运动。其实,在中西文化经历了70多 年的撞击和交汇之后,出现于20世纪第二个十年里的这一阵波潮, 其潮头已经越出了启蒙的本义。起自上个世纪中叶的西学东渐过 程,由器物(科学技术)而及于制度(君民共主和民主共和)。然而,桔 逾淮为枳,在西方卓有成效的东西,到了中国却总是全然不成模样。 其根由何在?当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军 阀统治的丑怒现实撕成碎片之后,向西方寻求真理的人们开始由器 物和制度层面锲入到文化心理层面,从中西之间的形而下的比较进 入到形而上的比较。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

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阅读提示 从陈旭麓先生这段经典的描述中我们可以看出,近代中国人向西方 学习的历程,从器物到制度,再到思想。袁世凯尊孔复古和军阀统 治促使先进中国人开始反省,开始寻求思想领域的变革,从而形成 了一场思想领域的反封建运动——新文化运动。

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1.有人评价它:躯干似“西”,头脑是“中”,似是而非,不伦不类。“它” 是指( ) A.托古改制 B.中体西用 C.三民主义 D.民主科学

关闭
从材料的描述可知,这种思想既有中国传统封建制度的“体”,也有西方资 本主义的“用”,“中体”和“西用”被生硬地结合在一起。根据所学知识可知 ,这种思想是中体西用。故选B项。
关闭
B
解析 答案

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2.(2015河南洛阳统考)康有为在《请尊孔圣为国教立教部教会以孔 子纪年而废淫祀折》中写道:“特发明孔子为改制教主,六经皆孔子 所作,俾国人知教主,共尊信之。皇上乙夜览观,知大圣之改制,审通 变之宜民,所以训谕国人,尊崇教主,必有在矣。”康有为此举的主要 用意是( ) A.树立孔子权威 B.否定君主制度 C.促进思想启蒙 D.减少变法阻力
关闭
在宣扬维新变法过程中,康有为“特发明孔子为改制教主”,将孔子奉为改 革的先师,打着孔子的旗号进行变法,其主要用意是减少变法阻力。
关闭
D
解析 答案

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3.张之洞曾说:“今日五洲各国之交际,小国与大国交不同,西国与中 国交又不同。即如进口税,主人为政,中国不然也。寓商受本国约 束,中国不然也。各国通商,只及海口,不入内河,中国不然也。华洋 商民相杀,一重一轻,交涉之案,西人会审,各国所无也。”由此,他主 张( ) A.取缔列强特权,实行闭关锁国
关闭
材B料.清反除映外了国近势代力中,国推进翻口清税廷不统能治自主,经商受外国限制,外国商船能够进 入C中.抓国住内有河利,司时法机权,和进审行批全权面丧改失革,这些不符合国际规则,是不正常现象。 分D析.抵造御成列这强种干现涉象的,维原护因国是家列主强权侵略,中国主权丧失,中国必须维护自己

的利益,维护国家主权,因此D项正确。A项中“实行闭关锁国”、B项中“推

翻清廷统治”、C项中“进行全面改革”说法不妥,均排除。

关闭

D

解析 答案

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4.(2015江苏南京、盐城模拟)陈独秀在20世纪初曾说:“我们反对孔

教,并不是反对孔子本人,也不是说他在古代社会毫无价值。”不是

“因孔子之道之不适合于今世”,而是因为“今之妄人强欲以不适今

世之孔道,支配社会国家,将为文明进化之大阻力也”。这主要说明

陈独秀当时( )

A.认为孔子是近代中国文明进化的最大阻力

关闭

陈B独.全秀面当反时对反孔对子孔为教,代是表因为的“儒今家之文妄化人强传欲统以不适今世之孔道,支配社会

国C家.试,将图为建文立明一进个化以之西大方阻力社也会”为,此模处板的的“妄国人家”是指袁世凯,他利用孔教

为D复.强辟烈帝反制对造假势借,成孔为教社而会进实步施的复最辟大帝阻制力的,故活A动项错误,D项正确;陈独秀

认为,不是“因孔子之道之不适合于今世”,孔子为代表的儒家文化传统仍

然D有其价值,故B项错误;材料未涉及仿效西方,故C项错误。

关闭

解析 答案

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5.(2015湖北黄冈质检)毛泽东在评价新文化运动时说:“他们对于现

状,对于历史,对于外国事物,没有历史唯物主义的批判精神,所谓坏

就是绝对的坏,一切皆坏;所谓好就是绝对的好,一切皆好。”这段话

指出新文化运动的缺陷是 ( )

A.一味崇拜西方文化,抹杀传统文化

B.脱离了当时反对北洋军阀的斗争

C.倡导资产阶级民主,否定马克思主义

D.没有走上与工农相结合的道路

关闭

新文化运动的局限性表现在:资产阶级激进民主主义者没有把新文化运

动同广大群众相结合;对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的片面

性。结合材料可知A项正确。

关闭

A

解析 答案

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6.(2015山东泰安模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一 严复在《天演论》按语中说,世界上一切民族都在为生存 竞争,“进者存而传焉,不进者病而亡焉。……负者日退,而胜者日 昌。……弱者先绝”。梁启超说,只有兴民权,才能固君权,救危亡。 材料二 陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命,陈独 秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国, 彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、 旧政治、旧思想,建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、 新政治、新思想。
——余孚《重新启蒙:五四运动九十周年反思》

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(1)材料一反映了中国仁人志士的哪些思想?当时为什么会出现上 述思想? (2)根据材料二并结合所学知识,说明“陈独秀的启蒙运动是一场比 孙中山更加彻底的革命”的理由。
关闭
第(1(1)思)问想,第:社一会小进问化,根论据思材想料;兴一民中权的的信思息想“进。者原存因…:民…族不危进机者日…益…加亡深”,“救只 关闭 有亡兴图民存权成,才为能时…代…主救题危;资亡本”作主答义;初第步二发小展问,,资从产民阶族级危力机量的壮加大深;、西民方族思工想
传入;清朝专制、腐败暴露无遗。 业(2的)理初由步:孙发中展山、领西导方的思辛想亥的革传命入只和是专推制翻统了治封的建腐君朽主等专角制度制思度考,回反答封。建 第不(2彻)问底,从;而辛陈亥独革秀命领的导局的限启性蒙和运新动文(新化文运化动运的动指)导以思民想主和和主科要学影为响武等器角,
在思想领域给封建专制制度以沉重的打击,动摇了封建思想的统治基 度础进。行对比和回答。
解析 答案



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